学校开展疫情防控应急处置演练

当前，新冠疫情防控形势严峻复杂，虽然总体可控，但不稳定性、不确定性依然很大。为进一步加强校园疫情防控工作，提升新冠肺炎疫情应急处置能力，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，切实维护好师生员工的生命安全和身体健康，根据全省教育系统疫情防控工作视频会议精神要求，学校于2021年11月4日下午，组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。党委班子成员、全体中层干部、疫情防控工作小组成员、各教学系学生疫情防控小组成员、物业后勤保卫相关人员参与模拟演练，演练由学校党委副书记高绍远主持。

本次应急处置演练在学校疫情防控工作领导小组的领导下进行，演练分工明确、操作规范、反应迅速，严格按照规定流程进行。演练内容主要包括模拟发现一名次密接学生、将密接学生送至集中隔离点、联系异常学生密接人员做核酸检测等三个场景的应急处置。

模拟场景一：发现一名次密接学生

学校疫情防控工作小组办公室接到上级防疫部门通知，学校有一名学生为确诊病例次密接人员。疫情防控工作小组办公室负责人立即分别打电话向疫情防控总负责人、分管领导汇报该生情况，告知学生疫情防控小组组长该生情况。疫情防控小组组长第一时间联系学生所在系疫情防控组组长，系疫情防控组组长接到通知后立即联系学生辅导员、卫生所。

模拟场景二：将次密接学生送至集中隔离点

次密接学生班级辅导员立即穿戴防护套装赶到现场，与任课老师说明情况。

辅导员确保次密接学生正确佩戴口罩，将学生带至临时留观点，配合做好相关工作。临时留观点值班人员首先用体温枪给次密接学生测体温，然后使用水银体温计再次测量学生体温。

次密接学生本人配合登记班级、姓名、体温、宿舍、联系电话、行动轨迹等信息，填写《异常人员登记表》，辅导员在旁陪护安抚并及时告知学生家长。

卫生所工作人员到达现场后重测体温，配合留观转诊组联系当地指定医疗机构专用车辆将异常学生送至集中隔离点。

模拟场景三：联系异常学生密接人员做核酸检测

教学系疫情防控组组长第一时间达到现场，与任课老师、其他值班人员引导异常学生的同班学生有序离开教室到核酸检测点。

教学系疫情防控组组长及时将异常学生行动轨迹报给学校疫情防控工作小组办公室。并组织现场人员填写《发现异常人员时在场人员登记表》。

疫情防控工作小组办公室立即联系各部门与异常学生轨迹重合的人员进行核酸检测。

卫生所、物业人员对相关教学楼及临时留观点进行紧急消毒，重点关注异常学生宿舍及通行线路。

本次模拟演练各个环节有条不紊、组织得当，气氛紧张有序，明确了各疫情防控工作组和各部门在快速响应中的工作职责，进一步提高了疫情防控、应急协调处置能力。下一步，学校将切实增强做好疫情防控各项工作的责任感紧迫感，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，迅速开展自查自纠，抓紧抓好问题整改，对常态化防控措施再完善再优化，着力补短板、强弱项、堵漏洞，坚决守住校园疫情防控底线。